quinta-feira, 31 de dezembro de 2020

ARMA DE GUERRA

 

Arma de guerra

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra o coronavírus covid 19

Aspergindo informações

A todo o povo da terra.

 

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra a ignorância estúpida

Contaminando de saber saúde

A todo povo da terra.

 

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra o racismo estrutural

A eliminar a filtragem etno-racial

A todo povo da terra.

 

 

 

 

 

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra capitalistas insanos

Orientando justiça econômica

A todo povo da terra.

 

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra governos injustos

Ensinando o bem viver

A todo povo da terra.

 

 

Educações em rede

É arma de guerra

Contra não civilizados

Conduzindo à terra sem males

Todo o povo da terra.

 

Zehrob

Altamira(PA), 21 de abril de 2020

quarta-feira, 30 de dezembro de 2020

Curriculum Vitae - José Roberto R. Prates

 

Curriculum Vitae

Nome: José Roberto Rodrigues Prates

 RG/PA: 2.583.996

CIC/MF: 093.249.255-04

TRE/PA/18a ZE: 20584171325

CTPS/MT/: 64365 – Série 521

Registro DEMEC: LP-6648/PA

CNH/Detran/PA: AC-738430395

Endereço: Rua Comandante Adão, 3830, Jardim Independente II, Altamira – ParáBrasil

Telefone: Cel Vivo - (93) 99126 4195                                                                                                       Correio eletrônico: zehrobprates@gmail.com

 

Formação profissional:

Ø  Geografia, Universidade Federal da Bahia, Salvador – BA concluído em 1987

Ø  Especialização Latu Sensu – UFPA – Educação por Inversão Pedagógica: inclusão para a emancipação de territórios socioeducativos na Transamazônica e Xingu, Faculdade de Etnodiversidade – Campus Altamira. 2018 a 2020.

Ø  Operador de computador – Word, Excel, editor e redator de textos e docs oficiais, diagramação, etc

Ø  Elaborador de projetos técnicos – Formação na experiência de projetos elaborados ao longo dos últimos 25 anos e em diversificados cursos como aluno e como ministrante.

Ø  Técnico em alternativas ao uso do fogo no processo de desenvolvimento sustentável da Região Amazônica, Embaixada Itália/Ideflor/MMA, fev-nov/2008 – Altamira – PA

Ø  Multiplicador de Agenda 21 Local, autodidata, PesquisAÇÃO, Estado do Pará, desde 1998 em andamento

 

Síntese da experiência profissional

* Coordenador Adjunto da CT3 - Câmara Técnica de Fomento a Atividades Produtivas Sustentáveis do PDRSXingu, representando a Sociedade Civil, Mar a maio /2019, Altamira – PA

* Integrante da CT3 - Câmara Técnica de Fomento a Atividades Produtivas Sustentáveis do PDRSXingu, representante da Oficina Território Livre – OTL – Sociedade Civil, Set/2011 a maio/2019, Altamira – PA

* Colaborador de projetos da CT3 - Câmara Técnica de Fomento a Atividades Produtivas Sustentáveis do PDRSXingu, assessorando diversas organizações da Região, Ago/2011 até atualmente, Altamira – PA

* Articulador Institucional da ONG Oficina Território Livre - OTL, Organização Social de Juventude no território do Xingu, dez/2011 até atualmente, Altamira - PA

* Alimentador Plataforma SICONV projetos da Prefeitura Municipal de Uruará, IDMU – Instituto de Desenvolvimento Municipal de Uruará, Jun/2013-Set/2015, Uruará - PA

* Elaborador do projeto PDRS 108/2013, Consolidação e Aperfeiçoamento de Arranjos Agroecológicos em Brasil Novo, execução pelo STTR Brasil Novo, Ago/2013, Altamira - PA

* Elaborador do projeto PDRS 50/2012 Fomento a Produção do Cacau Orgânico na TransXingu, execução pela Copoxin – Cooperativa de Produtores Orgânicos do Xingu e a CEPOTX – Central de Produtores Orgânicos da Transamazônica e Xingu, Ago/2012,  Altamira - PA

* Elaborador do projeto PDRS 11/2011 Fortalecimento da Agricultura Familiar em Brasil Novo, em execução pelo STTR Brasil Novo, Ago/11, Altamira - PA

* Consultor em Elaboração de Projetos aos Editais do PDRS Xingu, autônomo, Jul/11 até atualmente, Altamira - PA

* Consultor do Programa Pará Rural (Agente de Desenvolvimento Local Regional Xingu), Núcleo de Gerenciamento do Pará Rural – NGPR, jun/09 a mar/11, Altamira – PA

* Conselheiro do PTP – Planejamento Territorial Participativo – Polo Altamira, Jul/2007 a Jul2009, Altamira – PA

* Articulador Projeto Agenda 21 de Uruará, Semma/PMU, fev a dez/07, Uruará – PA

* Articulador Norte da Rede Brasileira de Agendas 21 Locais, Integrante do Secretariado Nacional e do Colegiado Nacional da Rede, Ago/06 até atualmente, Altamira – PA

* Membro Titular do Fórum da Agenda 21 de Altamira, Sociedade Civil – Fundação Tocaia, Jan/2008 a dez/2010, Altamira – PA  

* Membro da CPDS - Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e Agenda 21 Brasileira, representante do FBOMS – Fórum Brasileiro de Ong e Movimentos Sociais pelo Meio Ambiente e o Desenvolvimento, Mai/2004 até dez/2011, Brasília – DF

* Representante do GTA no Plano Nacional de Recursos Hídricos na Bacia Setentrional do Brasil, Litoral do Pará e Maranhão, SRH/MMA – CNRH, jun/04 a out/05, Belém – PA  

* Coordenador do Projeto Agenda 21 de Muaná - Marajó, PMM/Fórum DLIS Muaná, Ong Campa, jan/02 a nov/03, Muaná – PA

* Membro da Comissão Executiva do PDA, MMA/SCA/PPG-7, representando o GTA, fev/99 a mar/02, Altamira – PA

* Professor de Geografia, ensino fundamental e médio, IEU – Instituto Educacional Uruará/Seduc, 9 anos, 1988/1996, Uruará – PA

* Chefe Setor Municipal de Educação, Prefeitura Municipal de Uruará, Jan/1990 a dez/1992, Uruará – PA

* Contratado Temporário do Banco do Brasil S.A. Carteira Agrícola da Agencia 3410-X, jan a jul/1988 -  Uruará – PA

 

 

Cursos Relevantes

* Difusão do Conhecimento, Gestão de Organizações Populares, EAD - FPA, Nov/2017 a Mai/2018,  Altamira - PA

* Introdução ao Georeferenciamento e ArcGIS, Instituto Avaliação/PDRSXingu, Nov/2017 a Jun/2018, Altamira - PA

* Planejamento Estratégico Municipal e Desenvolvimento Territorial, EAD, SPI/CEGOV/UFRGS, mai/14, Altamira - PA

* Regras Gerais para Acesso aos Recursos de Saneamento, EAD, ENAP, Abril/2014, Altamira - PA

* Capacitação em Operacionalização do SICONV, AMUT - DPDAG/SFA/MAPA, Abril/2014, Vitória do Xingu - PA

* Curso Cultivando Saberes, MDA/EMATER, 29/nov a 03/dez/2010, Altamira – PA

* Curso Formação de Agentes em Cidadania e Direitos Humanos, SDDH/UFPA, mai-dez/2006, Altamira – PA

* Curso Gestão Participativa das Águas, IIEB, 24/abr a 1/mai/2005, Rio Ariaú - Iranduba – AM

* Curso de Aperfeiçoamento em Política Ambiental, IIEB, 14 a 28 de março/2004, Brasília – DF

* Curso de Comunicação e Meio Ambiente, IIEB/WWF/USAID, 09 a 15/set/2002, Canela – RS

* Curso População e Meio Ambiente, NEPO/IFCH-UNICAMP, 08 a 19/jun/1999, Campinas – SP

 

 

Eventos Relevantes

 

* 1ª a 58ª Plenárias do PDRSXingu, Plano de Desenvolvimento Regional Sustentável do Xingu, set/2011 a mar/2019, Altamira – PA

* Seminário Plano Desenvolvimento Regional do Sudoeste do Pará, FVPP/CLUA, Fev/2019, Altamira - PA

* Oficina “O Papel da Comunicação diante das Questões Ambientais no Oeste do Pará: desmatamento e conflitos agrários na Amazônia, Governança Ambiental, FVPP/CLUA, Nov/2018, Altamira - PA

* Oficina Indicadores de Belo Monte: Transferência de Tecnologia Social, PDRSXingu/CEFORM/GDTAM/FGV, UFPA, Ago/2018, Altamira - PA

* I FLIX – Feira Literária Internacional do Xingu: Outras Margens, UFPA, Nov 2017, Altamira - PA

* II Caravana em Defesa do Rio Tapajós, seus Povos e sua Cultura, MTV/ASFITA/GDA, Ago/2016, Itaituba - PA

* IV Fórum Social Mundial, FSM Amazônia, 27 jan a 01 fev/2009, Belém – PA

* Seminário Internacional ”Mudanças Climáticas e os Desafios Atuais da Agenda 21”, Rede Brasileira de Agendas 21 Locais – Rebal/Argonautas/SAIC/MMA, atividade autogestionária Território FSM2009, 29 jan/09, Belém – PA

* II Encontro Nacional da Rede Brasileira de Agendas 21 Locais, Rebal, Fórum 21 de Altamira, 10 a 12 jun/08, Fortaleza – CE

* III Conferência Nacional de Meio Ambiente, MMA, delegado CPDS - Sociedade Civil, 07 a 10 mai/08, Brasilia – DF  

* III Conferência Estadual de Meio Ambiente, SEMA, delegado Sociedade Civil Altamira, 04 a 06 abr/08, Belem – PA

* I Conferência Municipal de Meio Ambiente de Altamira, Comam, Comissão Organizadora e Delegado pelo Grupo de Trabalho Amazônico, 22/fev/08, Altamira – PA

* SBPC Regional Altamira – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, UFPA/Ideflor/Rede Norte, 26 a 29/mai/2007, Altamira – PA

* Seminário Internacional Agenda 21 Local e Desenvolvimento Sustentável, Rede Mercocidades-SDS/MMA, 11 e 12/dez/06, Brasília – DF

* VI Conferência Municipal de Saúde de Uruará, CMS/SMS Uruará, 30/11 a 01/12/06, Uruará – PA

* II Encontro da Rede Norte de Biodiversidade, Propriedade Intelectual e Conhecimentos Tradicionais, Rede Norte Brasil, 26 a 28/out/06, Belém – PA

* I Encontro Nacional da Rede Brasileira de Agendas 21 Locais, FBOMS/MMA, 15 a 17/ago/06, Brasilia – DF 

* II Conferência Nacional de Meio Ambiente, Delegado FBOMS, 10 a 13/dez/05, MMA, Brasília – DF

* II Conferência Estadual de Meio Ambiente, Comissão Organizadora Sociedade Civil, 28 e 29/nov/05, Belém – PA

* I Conferência Nacional de Meio Ambiente, MMA, Delegado Sociedade Civil, 28 a 30/nov/03, Brasília – DF

* I Conferência Estadual de Meio Ambiente, Sectam, delegado Marajó, 29 a 31/out/03, Belém – PA

* I Seminário Educação Rural da Transamazônica e Baixo Xingu, Fetagri/STR, 21 a 24/jul/99, Altamira – PA

* Treinamento Queimadas Controladas e Prevenção a Incêndios Florestais na Amazônia, GTA/Prevfogo/Ibama, 01 a 04/jul/98, Altamira – PA

* Programa Capacitação Solidária – Projeto Gestores, AAPCS/SEFOR/MT, Mar/Abr/1998, Belém – PA

* Oficina Capacitação em Projetos, GTA/MMA, 09 a 14/dez/97, Altamira – PA

* II Seminário Sustentabilidade dos Atuais Sistemas de Produção da Transamazônica, Procitrópicos/ CIRAD/IICA, FCAP-Embrapa/CPATU, 12 e 13/set/95, Altamira – PA

* II Seminário Sustentabilidade dos Atuais Sistemas de Produção da Transamazônica, Procitrópicos/ CIRAD/IICA, FCAP-Embrapa/CPATU, 10 e 11/ago/1994, Altamira – PA

* Encontro Internacional Pobreza e Meio Ambiente na Amazônia: Alternativa contra a Destruição, POEMA/UFPA, 5 a 10/jun/94, Belém – PA.

 

Altamira(PA), 17 de fevereiro de 2020    

José Roberto Rodrigues Prates

 

quarta-feira, 23 de dezembro de 2020

AMAZONIZAR O MUNDO

 AMAZONIZAR O MUNDO

                                             

Amazonizar o mundo é se sensibilizar
Reordenar o território, as “cuencas” unificar
Indígenas, quilombolas, populações tradicionais
Recursos Naturais, Recursos Culturais
Biosfera, Biodiversidade, Conhecimentos... Socializar
Humanos somos parte da Teia da Vida
Predadores integrantes da Cadeia Alimentar

Igarapés, Rios, Terras, Florestas, Bichos,
Povo... Humanizar é Harmonizar
Construção do futuro ou destruição?
Temos ou não temos que optar?
Planejar processos de informar... Comunicar
Agendas 21 profetizar

Pan Amazônia Cooperar
Cada bacia individualizar
Local e global, pensar e atuar
Para um novo tempo de libertação almejar
Conflito é PACIFICAR

Pensar conservar, pensar preservar
Novas gerações da gaia vai precisar
Da terra não poderemos mudar
Usar recursos da natureza?
Temos ou não temos que pagar?
A quem é permitido negociar?
Águas, terras, madeiras, sementes, gente
Direitos de tod@s assegurar
Sociedades livres comunidades saudáveis
Elevado IDH... Tod@s vivenciar
Justiça socioambiental podemos conquistar
Cidadania capacitar
Novas tecnologias adequar na produção que
praticar

Urbanidades reterritorializar e sanear
Coalizões em Rede exercitar
Em vez de a Amazônia globalizar
O mundo todo AMAZONIZAR.

Zehrob Prates é Articulador Institucional da Oficina Território Livre – OTL – Ong/comunidade de Juventude

JÁ DIZIA MIGUEL ARROYO: POR FAVOR PEDAGOGIA

 

JÁ DIZIA MIGUEL ARROYO: POR FAVOR PEDAGOGIA

José Roberto Prates *

Não é apenas na escola que se estuda, que se aprende

Por favor, a pedagogia não está apenas na escola

Não se aprende a ser “sujeito”

Ser “sujeito” é uma conquista

A tarefa da pedagogia é fomentar processos

Por favor, não reprovar, contribuir para aprovar

Por favor, pedagogia, por favor

Entender a pedagogia como arte de educar humano

Entender o humano como sujeito de direitos!

Por favor, isso é fundamental, por favor!

Por que deixar “Vidas ameaçadas”?

O Estado bate palmas para o assassinato de jovens negros...

Jovens negros não nasceram assassinos

Mães negras choram seus filhos mortos

Não nascemos prontos, nos tornamos humanos

As mulheres não nascem mulheres se tornam mulheres

Não somos sujeitos bio, somo sujeitos cultura

Nossa primeira pedagoga é nossa mãe

É preciso estudar a pedagogia materna

É preciso estudar a pedagogia do amor

Por favor, precisamos aprender com essa mulher, essa mãe educadora

Por favor! Quando os sujeitos são outros,

A pedagogia precisa ser outra!

A pedagogia precisa entender

a realidade teórica dos movimentos sociais

A pedagogia precisa respeitar

Outra concepção de mundo, Sujeitos e Relações sociais  

A síntese do povo é a mulher!

Por favor, respeitem as mulheres!

Sabemos de onde viemos? Quanto custou chegar até aqui?

Somos outros! Somos sujeitos humanos!

Diferentes uns dos outros

Como já dito: quando os sujeitos são outros

A pedagogia precisa ser outra!

Somos sujeitos coletivos, classes sociais! Por favor

Exercitemos a pedagogia do oprimido

A opressão existe, insiste, persiste

Como sujeitos devemos insistir, não desistir

Exercitemos a pedagogia da indignação

Contra a brutalidade da realidade social

Os movimentos sociais conscientes crescem

Mas a violência do capital é desproporcional

O que fazer então???

Escola integral integrada de pedagogia social

Para vencer a violência irracional

Negro drama, cabelo crespo, pele escura

Vestindo preto por dentro e por fora

Esses nativos não são humanos? Não são gente?

Não sou eu que me navego, quem me navega é o mar

Qual é o meu ofício pedagogia?

Por favor, qual é o meu ofício?

Responsabilidade pedagógica

A educação não salva a humanidade,

mas a ajuda a ser menos injusta

por favor, para radicalizar a política

devemos radicalizar a pedagogia

radicalizar a educação

Lutar por terra, por teto, por direitos, ocupar os espaços

Educação popular cultura de libertação

Arte na educação, arte na pedagogia, arte na revolução

Literatura, poesia, música, dança, desenho e pintura

São ferramentas pedagógicas

A Guernica de Pablo Picasso contra a guerra na Espanha

Por favor pedagogia, nos aproximemos da arte

Trabalho infância – Tem espaço na agenda pedagógica?

Oficio de mestre – Qual o papel do professor?

Imagens quebradas – trajetórias e tempos de alunos e mestres

Outros sujeitos outras pedagogias

Passageiros da Noite: do trabalho para a EJA - itinerários da vida justa?

Território em Disputa

Contra o culturicídio brutal em nome da coroa, do rei ou da república

Por favor Pedagogia

Desobediência civil e transgressão estão na ordem do dia

Inversão pedagógica para mudar o rumo da história

Em vez da destruição, construir um futuro sustentável é sua missão.

Altamira, julho de 2019

* Aluno do curso de especialização - Educação por inversão pedagógica: Inclusão para emancipação em territórios socioeducativos da Transamazônica e Xingu - Faculdade Etnodiversidade – UFPA Campus Altamira

Poema baseado em sistematização das Conferências proferidas pelo Prof. da UFMG Dr. Miguel Arroyo, Durante a II Jornada da Etnodiversidade, realizada de 1 a 5 de julho de 2019 em Altamira - PA.